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ANALITICA DEL APRENDIZAJE

La analítica del aprendizaje  se utiliza en beneficio a cómo desarrollar hábitos educativos, dentro del aula entre alumno y maestro “Todo lo que se puede medir, se puede mejorar;  (Peter Drucker)”, es importante conocer este nuevo campo ya que con ello podemos mejorar significativamente la practica educativa, por ejemplo para realizar una mejor toma de decisiones administrativas, y una adecuada asignación de recursos así como también el posible éxito o fracaso, de una determinada formación, la personalización de itinerarios de aprendizaje a manera de satisfacer las necesidades educativas tanto en alumnos como en maestros. La analítica de aprendizaje tiene como principales a 2 conjuntos que la conforman: Estudiantes, profesorado.  

Estudiantes

En este punto el estudiante tiene la gran ventaja de hacer uso de las herramientas tecnológicas, se puede recolectar información para analizar y determinar cuál es la curva de aprendizaje, ver como se está avanzando, en que se puede mejorar  para alcanzar los objetivos, al momento de realizar trabajos conjuntos se crea la posibilidad de comparar los datos de participación, es decir que tanto se aporta al equipo  a través de la llamada comparación entre compañeros así como también implementar técnicas, estrategias eficientes utilizadas por otros compañeros para así mejorar el aprendizaje.

Profesorado

La rama del profesorado también es apto para implementarse  este campo, ya que para el profesor hay una amplia gama de aplicaciones que pueden mejorar su docencia y a su vez adaptarse mejor a los diferentes ritmos de aprendizaje de sus alumnos, en análisis de datos ayuda a predecir tendencias, patrones  en el comportamiento de los estudiantes, lo cual  ayuda a generar un entorno equitativo de enseñanza- aprendizaje en función de la necesidad del alumnado.

Es importante analizar como el alumno se comporta en un ambiente social, es decir analizar que alumno es el sobresaliente de un grupo, como interacciones entre estudiantes en entornos sociales de aprendizaje, para conocer la intervención de cada uno, así como también que alumno más influyente del grupo; esto parece no tener mucha relevancia pero la realidad es otra puesto que con ello se puede determinar que alumnos trabajan mejor juntos, como también aquellos que trabajan mejor solos, a esto se le conoce como “Social Network Analysis”

Moodle en el aprendizaje

Existen muchas herramientas tecnológicas para medir y analizar el aprendizaje una de ellas se le conoce como Moodle, que básicamente una plataforma virtual que registra datos de alumnos, como lo es las visitas a su plataforma, su interés, etc. Moodle es la plataforma LMS más utilizada en el mundo, está presente en más de 200 países, se ha traducido a más de 100 idiomas y tiene registrado a más de 90millones de usuarios. ¿Cómo se trabaja en Moodle?

1.   Registros: permiten obtener informaciones detalladas de los alumnos, como cursos, fechas, actividades, etc.

2.   Informes de actividad del curso: se genera una lista con todas las actividades del curso seccionado por bloque, tema, interés, etc, las veces que se han sido visto y las últimas visitas por usuarios.

3.   Informes de participación en el curso: este informe muestra las acciones realizadas por los participantes para una actividad en específico, el resultado será una lista con los participantes que cumplan mejor los criterios de evaluación de bloque, como puede ser la frecuencia, empeño en las tareas etc.

4.   Estadísticas: Moodle recopilara la información de cada curso y la plasmara a nivel de sistema, esto a través de gráficos.

5.   Informe de finalización de actividad: se obtiene un informe del grado de finalización de cada actividad del curdo por parte de los estudiantes, esto es muy útil ya que permite tener una vista de cómo se finaliza cada actividad con el grupo asignado.

6.   Informe de finalización del curso: en este punto Moodle generara un informe de cómo se finaliza el curso y del éxito o fracaso que se obtuvo con el mismo.

Este en un ejemplo de cómo se trabajan las nuevas tecnologías aplicadas  a la enseñanza y el aprendizaje a todo esto es a lo que se le puede llamar analítica del aprendizaje.